<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" >
<channel>
<title>تحقیقات - پژوهش</title>
<link>https://rahman622340.blogfa.com</link>
<description></description>
<language>fa</language>
<generator>blogfa.com</generator>
<lastBuildDate>Thu, 28 Jun 2012 20:58:00 +0330</lastBuildDate>
<item>
<title>محتوا در دوره متوسطه</title>
<link>https://rahman622340.blogfa.com/post/42</link>
<description>برای بحث در مورد برنامه درسی هر دوره ای بایستی توصیفی دقیق از ویژگیهای روانشناختی، جامعه شناختی و سایر ویژگیهای یادگیرنده در آن دوره داشته باشیم. از آنجاکه دوره متوسطه مصادف است با سنین نوجوانی، لذا در ادامه ما به بررسی این ویژگیها در بین نوجوانان می پردازیم. تا بتوانیم مبنایی برای بحث در مورد محتوا و برنامه درسی در این دوره به دست دهیم. در بررسي نيازهاي تربيتي نوجوانان بايد سه نکته را در نظر داشت: 1- ويژگيهاي روانشناختي فرد در اين مرحله 2- ويژگيهاي</description>
<pubDate>Thu, 28 Jun 2012 20:58:00 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahman622340</dc:creator>
<guid>rahman622340.blogfa.com/post/42</guid>
</item>
<item>
<title>نیازهای مرحله نوجوانی</title>
<link>https://rahman622340.blogfa.com/post/41</link>
<description>بلوغ مرحله­اي بحراني است كه در گذر از اين دوره، زيربناي زندگي بزرگسالي فرد پي‌ريزي مي‌شود. در همة مناطق جهان، با در نظر گرفتن شرايط طبيعي و اجتماعي، دختران زودتر به بلوغ طبيعي مي‌رسند، لذا بين دختران و پسران در آغاز بلوغ تفاوت چشمگيري به چشم مي‌خورد. شناخت تغييرات جنسي، روحي و اجتماعي اين برهة حساس از زندگي دختران حائز اهميت است. بدين لحاظ، اين نوشتار با روش مطالعه اسنادي به آسيب­شناسي بلوغ دختران پرداخته و ناهماهنگي سرعت رشد بلوغ جسمي ـ جنسي با بلوغ</description>
<pubDate>Thu, 28 Jun 2012 20:51:45 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahman622340</dc:creator>
<guid>rahman622340.blogfa.com/post/41</guid>
</item>
<item>
<title>چرا نمونه گيري مي كنيم؟</title>
<link>https://rahman622340.blogfa.com/post/40</link>
<description>نمونه گيري چرا نمونه گيري مي كنيم؟ ۱ كاهش هزينه ها ۲ افزايش سرعت ۳ افزايش دقت ۴ غير عملي بودن سرشماري در بعضي شرايط</description>
<pubDate>Tue, 03 Jan 2012 21:26:00 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahman622340</dc:creator>
<guid>rahman622340.blogfa.com/post/40</guid>
</item>
<item>
<title>اطلاعیه </title>
<link>https://rahman622340.blogfa.com/post/39</link>
<description>دوستان و همکلاسی هایی که موفق به شرکت در آزمون عملی درس کاربرد کامپیوتر در علوم تربیتی(اس- پی -اس ـاس)درس استاد گرامی جناب دکتر مرتضوی نشده اند از این دوستان در تاریخ ۲۹دیماه بعد از امتحان کتبی امتحان به عمل می آید لذا بعد از امتحان کتبی جهت امتحان عملی اقدام نمایند</description>
<pubDate>Tue, 03 Jan 2012 21:10:00 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahman622340</dc:creator>
<guid>rahman622340.blogfa.com/post/39</guid>
</item>
<item>
<title>و اما امروز ژنج شنبه بیست وجهارم آذز 90 </title>
<link>https://rahman622340.blogfa.com/post/38</link>
<description>و امروز پنجشنبه بیست وچهارم آذر و من چند ساعتی است از شهسوار برگشته ام روز پر کلاسی بود واز طرفی روز های آخر ترم تحصیلی است و هر دانشجویی با توجه به شرایط خود در پی کاری است و همیشه هم این چنین بوده یکی در پی تصویب پروپوزال و دیگری بی خیال در باغ زیبای رو به دریای چشمه گیله با جانشین تسبح در روزگار ما، یعنی موبایل خود را مشغول کرده و دیگری در پی این جیب کردن و آن جیب کردن شهریه اششی است که پرده اش چندی قلب هر دانشجویی را می آزارد و آن دیگری در راه رفتن به</description>
<pubDate>Sat, 17 Dec 2011 21:25:21 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahman622340</dc:creator>
<guid>rahman622340.blogfa.com/post/38</guid>
</item>
<item>
<title>سوالات دیتاهای درس کامپیوتر در س استاد دکتر  مرتضوی</title>
<link>https://rahman622340.blogfa.com/post/37</link>
<description>همکلاسی های محترم همانطور که مستحضر هستید قرار بود نمونه سوالات دیتاهای درس کامپیوتر توسط استاد مرتضوی برای اینجانب ارسال و در وبلاگ قرار گیرد ضمن پوزش از تاخیر این سوالات تقدیم میگردد همه بخش ها باید با توضیحات کامل ارائه شود. در فایل ANCCONVA سئوال 1)نمودار پیش آزمون در مقابل پس آزمون در یک نمودار با توضیحات لازم. سئوال2)آزمون آنالیز کوواریانس انجام دهید توضیحات لازم فراموش نشود سئوال3) جدول آمارتوصیفی برای هر4متغیر انجام دهید سئوال4)همبستگی پیش آزمون</description>
<pubDate>Sat, 17 Dec 2011 21:11:00 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahman622340</dc:creator>
<guid>rahman622340.blogfa.com/post/37</guid>
</item>
<item>
<title>اطلاعات لازم برای ادامه تحصیل در مقطع دکتری رشته تحقیقات آموزشی</title>
<link>https://rahman622340.blogfa.com/post/35</link>
<description>این مطلب را در یکی از سایت ها یافتم که در مورد ادامه تحصیل در رشته دکترای تحقیقات آموزشی بود فکر کردم شاید برایتان مفید باشد ادامه اش را حتما بخوانید</description>
<pubDate>Thu, 24 Nov 2011 21:55:44 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahman622340</dc:creator>
<guid>rahman622340.blogfa.com/post/35</guid>
</item>
<item>
<title>مفهوم شناسی ارزشیابی </title>
<link>https://rahman622340.blogfa.com/post/34</link>
<description>مفهوم شناسی ارزشیابی گرد آوری وتنظیم به کوشش : رحمان رحمان پور لیلی درس ارزیابی پیشرفته تعریف ارزشیابی: ارزشیابی در آموزش و پرورش تعاریف متعددی دارد. 1-کرونباخ ( cronbach) :ارزشیابی را جمع آوری و به کار گیری اطلاعات در جهت اتخاذ تصمیم برای یک برنامه آموزشی تعریف می کند. ( شیرازی،علی، ص 236) 1. بی بای ( Beeby) : ارزشیابی را فراگرد جمع آوری و تفسیر منظم شواهدی که در نهایت به قضاوت ارزشیابی نظر به این که به اقدام شخصی بیانجامد ، می داند.</description>
<pubDate>Thu, 24 Nov 2011 20:47:19 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahman622340</dc:creator>
<guid>rahman622340.blogfa.com/post/34</guid>
</item>
<item>
<title>? metacognition</title>
<link>https://rahman622340.blogfa.com/post/33</link>
<description>Metacognition is the process of thinking about thinking. At once simple, yet abstract, the term is associated with John Flavell, a developmental psychologist who has made a name for himself in child development and thought processes. Flavell, in 1976, described metacognition as such:&quot;Metacognition refers to one&apos;s knowledge concerning one&apos;s own cognitive processes or anythinrelated to them, e.g., the learning-relevant properties of information or data.</description>
<pubDate>Wed, 23 Nov 2011 03:39:00 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahman622340</dc:creator>
<guid>rahman622340.blogfa.com/post/33</guid>
</item>
<item>
<title>.....وامروز سه شنبه اول آذر 1390 پروپوزالی که تصویب شد </title>
<link>https://rahman622340.blogfa.com/post/32</link>
<description>امروز سه شنبه پروپوزالی که تصویب شد به امروز سه شنبه اولین روز آذز ماه 1390پروزال کارشناسی ارشد م در کمیته تخصصی گروه علوم تربیتی دانشگاه با حضور اساتید تصویب شد جلسه ای که برای دفاع از موضوع پروپوزال گذاشته بودند حداقل برای من کم تنش نبود شرایط انتخاب پروپوزال برای دانشجویانی که از راهنمایی اساتید حاضر در جلسه مدد میجویند همواره بهتر و روان تر از آنانی است که مانند امثال من از اساتید مهمان مدد گرفته اند ظاهرا این طریق که رقیب هر کجا و هرکس باشد خوب نیست</description>
<pubDate>Wed, 23 Nov 2011 03:35:00 +0330</pubDate>
<dc:creator>rahman622340</dc:creator>
<guid>rahman622340.blogfa.com/post/32</guid>
</item>
</channel>
</rss>
